Tables de multiplication : 7 astuces pour les retenir
"Mon fils doit apprendre ses tables de multiplication pour lundi. On révise tous les soirs depuis une semaine mais rien ne rentre. Il les récite mécaniquement, puis les oublie le lendemain. C'est épuisant pour lui et pour moi."
Cette situation, des milliers de parents la vivent chaque année dès le CE1-CE2. Les tables de multiplication deviennent une source de stress et de conflits familiaux. Pourtant, mémoriser les tables n'est pas une question de "don" ou de capacité innée. C'est avant tout une question de méthode. Réciter 100 fois "7x8=56" ne sert à rien si le cerveau n'accroche pas l'information. Découvrez 7 astuces ludiques et scientifiquement prouvées pour aider votre enfant à mémoriser ses tables de multiplication naturellement et durablement.
L'essentiel à retenir : la bonne méthode change tout
Ce que vous devez savoir
Apprendre les tables de multiplication n'est PAS une question de répétition mécanique. Le cerveau ne retient durablement que ce qu'il comprend et ce qui a du sens. Les méthodes ludiques, visuelles et progressives sont 3 fois plus efficaces que la récitation par cœur forcée.
L'objectif de cet article : vous donner 7 astuces concrètes et testées pour transformer l'apprentissage des tables en moment agréable plutôt qu'en corvée stressante. Votre enfant peut mémoriser ses tables sans souffrir.
Pourquoi la méthode classique ne fonctionne pas
Le piège de la récitation mécanique
La méthode traditionnelle consiste à faire réciter l'enfant : "1x7=7, 2x7=14, 3x7=21..." jusqu'à ce qu'il puisse débiter toute la table sans réfléchir. Le problème ? Cette approche sollicite uniquement la mémoire à court terme, sans ancrage profond.
💡 Ce que dit la neuroscience
Le cerveau retient durablement les informations selon trois conditions :
- La compréhension : L'enfant doit comprendre CE QUE signifie "7x8" (7 paquets de 8, pas juste un résultat magique)
- L'émotion : Les apprentissages liés à une émotion positive (jeu, réussite, plaisir) sont mieux ancrés
- La répétition espacée : Réviser plusieurs fois à intervalles croissants (jour 1, jour 3, jour 7, jour 14) fixe l'information dans la mémoire à long terme
La récitation forcée ne remplit aucune de ces trois conditions. Voilà pourquoi "ça ne rentre pas".
L'ordre d'apprentissage : une erreur fréquente
Beaucoup d'enfants apprennent les tables dans l'ordre : table de 2, puis de 3, puis de 4... jusqu'à la table de 9. C'est inefficace car certaines tables sont bien plus difficiles que d'autres.
| Tables faciles | Tables moyennes | Tables difficiles |
|---|---|---|
| Table de 1, 2, 5, 10 | Table de 3, 4, 9 | Table de 6, 7, 8 |
| Logique évidente, patterns simples | Méthodes mnémotechniques efficaces | Nécessitent plus d'entraînement |
| Automatisation rapide (2-3 jours) | Automatisation progressive (1 semaine) | Automatisation lente (2-3 semaines) |
✅ Le bon ordre d'apprentissage progressif
Commencez par les tables faciles pour créer de la confiance :
- Tables de 1, 2, 10 : Trop évidentes, à survoler rapidement
- Table de 5 : Pattern simple (termine toujours par 0 ou 5)
- Table de 9 : Méthode des doigts très efficace
- Tables de 3 et 4 : Niveau intermédiaire
- Tables de 6, 7, 8 : Les plus difficiles, à travailler en dernier avec plus de temps
Principe clé : On construit la confiance avec les tables faciles avant d'attaquer les plus difficiles.
Astuce n°1 : Comprendre avant de mémoriser
Avant de demander à votre enfant de retenir "7x8=56", assurez-vous qu'il comprend vraiment ce que signifie une multiplication.
🧮 Exercice fondamental : la manipulation concrète
Objectif : Faire comprendre que multiplier = additionner plusieurs fois le même nombre
Matériel : Legos, perles, boutons, jetons, pâtes...
Comment faire :
- Étape 1 : "Fais-moi 4 paquets de 3 Legos chacun"
- Étape 2 : "Compte combien tu as de Legos en tout" → 12
- Étape 3 : "Tu viens de faire 4x3 ! 4 paquets de 3, ça fait 12"
- Étape 4 : Écrire "4 x 3 = 12" en montrant que les symboles représentent ce qu'il vient de manipuler
Répétez avec d'autres multiplications simples. Une fois que l'enfant visualise concrètement ce qu'est une multiplication, la mémorisation devient 10 fois plus facile.
⚠️ Erreur fréquente : Sauter directement à "récite-moi ta table" sans cette étape de compréhension concrète. Si l'enfant ne visualise pas ce que signifie "7x6", il ne pourra que réciter mécaniquement sans jamais vraiment retenir.
Astuce n°2 : La méthode des doigts pour la table de 9 (magique !)
La table de 9 terrorise beaucoup d'enfants, pourtant c'est l'une des plus faciles avec cette astuce visuelle incroyable.
✋ La technique des 10 doigts pour la table de 9
Comment ça marche :
- Étape 1 : Pose tes 10 doigts devant toi, paumes vers le bas
- Étape 2 : Pour calculer 9x4, baisse le 4ème doigt (en comptant depuis la gauche)
- Étape 3 : À gauche du doigt baissé : 3 doigts levés = dizaine = 3
- Étape 4 : À droite du doigt baissé : 6 doigts levés = unités = 6
- Résultat : 9x4 = 36 !
Exemples :
- 9x3 : Baisse le 3ème doigt → 2 doigts à gauche, 7 à droite = 27
- 9x7 : Baisse le 7ème doigt → 6 doigts à gauche, 3 à droite = 63
- 9x9 : Baisse le 9ème doigt → 8 doigts à gauche, 1 à droite = 81
Astuce bonus : Dans la table de 9, la somme des deux chiffres du résultat fait toujours 9 (ex : 3+6=9, 6+3=9, 8+1=9). Utile pour vérifier !
Cette méthode fonctionne à merveille pour les enfants visuels et kinesthésiques. En quelques essais, ils retiennent toute la table de 9 sans effort.
Astuce n°3 : Les patterns et régularités cachées
Les tables de multiplication ne sont pas une liste aléatoire de résultats à apprendre par cœur. Elles sont pleines de patterns logiques qui facilitent énormément la mémorisation.
🎯 Les patterns à repérer ensemble
Table de 2 : C'est simplement doubler (ajouter le nombre à lui-même)
- 2x3 = 3+3 = 6
- 2x7 = 7+7 = 14
Table de 5 : Termine toujours par 0 ou 5, alternativement
- 5x1=5, 5x2=10, 5x3=15, 5x4=20, 5x5=25...
- Pattern : 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50
Table de 10 : Ajoute simplement un 0 au nombre
- 10x3 = 30, 10x7 = 70
Commutativité : 3x7 = 7x3 (on peut inverser, ça donne le même résultat !)
- Ça veut dire qu'en apprenant la table de 3, on apprend aussi une partie de toutes les autres !
- Si l'enfant connaît 3x8=24, il connaît automatiquement 8x3=24
Table de 4 : C'est le double de la table de 2
- 4x6 = c'est 2x6 doublé → 12 doublé = 24
- Si l'enfant connaît bien sa table de 2, la table de 4 devient facile
💡 Réduire drastiquement la quantité à mémoriser
Grâce à la commutativité et aux patterns, sur les 100 multiplications de 1x1 à 10x10 :
- Les tables de 1, 2, 5, 10 sont évidentes (20 résultats)
- La commutativité divise le reste par 2 (si on connaît 3x7, on connaît 7x3)
- Au final, il n'y a qu'environ 25-30 résultats vraiment nouveaux à retenir !
Montrez cela à votre enfant : il n'a pas 100 multiplications à apprendre, mais seulement une trentaine. Ça change tout psychologiquement.
Astuce n°4 : Les jeux de société (apprentissage sans s'en rendre compte)
Les jeux sont le moyen le plus efficace pour automatiser les tables sans que l'enfant ait l'impression de travailler.
🎲 5 jeux efficaces pour mémoriser les tables
Jeu 1 : La bataille des multiplications
- Matériel : Jeu de cartes classique
- Règle : Chaque joueur retourne 2 cartes et multiplie → le plus grand produit gagne
- Ex : Joueur 1 tire 4 et 5 = 20 / Joueur 2 tire 3 et 6 = 18 → Joueur 1 gagne
- Niveau : CE1-CE2
Jeu 2 : Le mistigri des tables
- Fabriquer des paires : une carte "3x7" et une carte "21"
- L'enfant doit associer les multiplications à leurs résultats
- Le mistigri est une carte sans paire (ajoute du suspense)
Jeu 3 : Le bingo des multiplications
- Grilles avec des résultats (24, 36, 48, 18...)
- Vous annoncez "6x4", l'enfant cherche 24 sur sa grille
- Premier qui remplit sa grille gagne
Jeu 4 : Le jeu de l'oie des tables
- Sur chaque case : une multiplication à résoudre pour avancer
- Mauvaise réponse = recule d'une case
- Bonne réponse = avance normalement
Jeu 5 : Applications mobiles ludiques
- Recommandations : "Mathador", "Multiplication Master", "Tables de multiplication - AB Math"
- Limite : 10-15 minutes/jour maximum (pas d'écrans prolongés)
- Choisir des apps sans publicités et adaptées à l'âge
✅ Pourquoi les jeux fonctionnent si bien
Quand l'enfant joue, son cerveau libère de la dopamine (hormone du plaisir). Cette émotion positive ancre beaucoup mieux les apprentissages que le stress des devoirs forcés. En 15 minutes de jeu quotidien, l'enfant peut répéter 30-40 multiplications sans même s'en rendre compte.
Astuce n°5 : La répétition espacée (la science de la mémorisation)
Réviser 10 fois la même table le même jour ne sert presque à rien. En revanche, réviser 5 fois espacées sur 2 semaines fixe durablement l'information.
📅 Planning de répétition espacée optimal
Pour mémoriser une nouvelle table (ex : table de 7) :
- Jour 1 : Découverte et manipulation concrète (10 min)
- Jour 2 : Révision rapide (5 min)
- Jour 4 : Révision sous forme de jeu (10 min)
- Jour 7 : Test éclair (3 min)
- Jour 14 : Dernière révision de consolidation (5 min)
- Jour 30 : Vérification occasionnelle
Après ces 5 révisions espacées, la table est ancrée dans la mémoire à long terme.
⏰ Outil pratique : le planning de révision
Créez un calendrier visuel avec votre enfant :
- Imprimez un calendrier du mois
- Colorier les jours de révision pour chaque table
- Cocher après chaque séance réalisée
- Ajouter des stickers ou étoiles pour motiver
Astuce : Ne travaillez qu'une seule nouvelle table à la fois. Quand elle est automatisée, passez à la suivante. Vouloir tout faire en même temps surcharge le cerveau et ralentit l'apprentissage.
Astuce n°6 : Les chansons et comptines (mémoire auditive)
Pour les enfants à mémoire auditive, mettre les tables en musique est redoutablement efficace.
🎵 Techniques auditives pour mémoriser
Méthode 1 : Chansons existantes
- Cherchez sur YouTube : "Tables de multiplication en chanson"
- Les enfants retiennent parfois toute une table en 2-3 écoutes !
- Chantez ensemble dans la voiture, sous la douche...
Méthode 2 : Créer vos propres rimes
- 6x6=36 → "Six fois six, c'est trente-six, et ça me rend heureux et fixe"
- 7x8=56 → "Sept fois huit, cinquante-six, comme des bougies qui se fixent"
- 8x8=64 → "Huit fois huit, soixante-quatre, comme les cases de mon échiquier à abattre"
Méthode 3 : Le rap des tables
- Créez un petit rap avec votre enfant sur un air qu'il aime
- Le rythme aide énormément la mémorisation